课程

核心课程(各3学分): 

建造于6116年 教育研究中的批判性对话(一年级)
建造于6117年 教育理论批判对话(1年级)
建造于6126年 博士研讨会(二年级)

核心课程将通过每年的暑期学院提供. 并非所有的选修课都必须在一年的基础上提供.

选修课程:

3个3学分的研究生水平选修课是从当前的研究生教育课程中选择的 课程. 学生应参考建议的课程提供列表,以获得最新的选修课程列表.

综合考试:

综合考试将在大部分课程作业之后进行, 以及, 问题所涉及领域的必读内容已完成. 通常,综合考试将在学生提交他/她的研究计划和开始论文工作之前完成. (EDUC6999研究论文).

课程描述

教育研究中的批判性对话

本课程提供了一个机会,利用建构主义范式,跨越时间来批判教育研究方法和方法,以连接过去和未来的实践. 通过阅读和课堂对话, 问题和观点被分享和发展,以扩大21世纪教育研究的边界.

教育理论批判对话

本课程提供了一个机会,通过使用建构主义范式来连接过去和未来的实践,来批判一系列跨越时间的教育理论. 通过阅读和课堂对话, 问题和观点是共享和发展的眼睛,以扩大21世纪的教育理论的边界.

建造于6126年博士研讨会

本次研讨会为学生提供了一个论坛来分享正在进行的工作,并从从事论文过程的博士同事那里获得支持和建议. 研讨会的计划是由参与者建立的,是由小组表达的需求创建的,主要的重点是促进个人的思考和论文完成的方向.