2019年的获奖者

DMLA 2017组获奖

Nipissing大学在年度Dave Marshall领导奖上庆祝25名学生领袖.

2019年戴夫·马歇尔领导奖颁奖典礼

学生领袖雅各布·贝朗格的照片

雅各Belanger

雅各布正在攻读护理学理学学士学位.

作为一名家庭教师,雅各布展示了他在学术方面的领导能力, 解剖生理学助教, 护理学院和心理学系人类进化实验室的研究助理. 校外, 雅各布是北湾地区保健中心老年生活方案的志愿者, 青年领导咨询团队和医疗保健领导计划. 他还为“一个孩子的地方”筹款,并游说北湾区域保健中心基金会参与为“区域土著精神健康服务”筹款的活动.

在护理学院做研究助理, Jacob参与组织数据,将其纳入关于临床疼痛评估和管理的最佳实践指南文件中. 在人类进化实验室, 雅各布负责多项新颖研究的数据收集工作. 他完成了文献综述,并将其编入出版物, 协助进行困难的化验, 并通过复杂的协议帮助参与者. 他的努力工作使他成为《澳门银河网址》关于荷尔蒙的入门章节的主要作者. 雅各布也是最近在该实验室进行的一项免疫功能研究的手稿的合著者. 

雅各布风度翩翩、体贴入微、和蔼可亲. 他通过志愿服务或研究支援等无偿奉献自己的时间,并保持了优秀的平均成绩.大学社区祝贺雅各布在学术类别的戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖特雷福Gansekoele的照片

特雷福Gansekoele

Trevor正在努力获得数学荣誉学士学位和初中/中级教育学士学位.

特雷弗在学术上表现出了领导能力,他的优异的学术成绩和他对尼皮辛大学数学系的各种贡献. 在2015年和2017年的夏天, 特雷弗在获得两项NSERC奖项后,担任该部门的研究助理. 他还担任了助教的角色, 这个角色他担任了3年,尽管通常是为高年级学生和研究生保留的.

特雷弗进一步为部门和机构贡献了超过200小时的志愿服务,在4年的Nipissing大学数学圈项目, 教育3 - 12年级的儿童. 通过这个项目,他挑战学生在学术上的成长. 特雷弗还自愿花时间代表该机构参加安大略大学的博览会和招生公开活动.

特雷弗轻松地平衡了学业和课外活动. 他为自己设定了很高的目标和标准,并会实现它们. 他乐于在学术上帮助他人,他的观点被同学们所重视和寻求. 特雷弗清晰的沟通方式使他在数学圈项目中取得了成功, 毫无疑问,这将有助于他将来在研究生学习或数学教师方面取得成功.大学社区祝贺特雷弗在学术类别的戴夫马歇尔领导奖!

图为学生领袖北条良日

北条Ryoga

Ryoga正在努力获得生物学荣誉学士学位.

在尼皮辛大学学习期间, 作为一名化学导师,Ryoga展示了他在学术方面的领导能力, 教学助理, 研究助理, 志愿者, 三次获得校长奖学金. 

Ryoga在2017-2018年主动成为有机和药物化学研究实验室的志愿者,以学习有机化学研究中使用的技术,为研究生院做准备. 虽然做志愿者, 他收集了重要的高质量研究成果, 这将导致科学出版物的出版. 他目前还在撰写一份手稿,将提交给一家同行评议的科学杂志发表.

除了这些与研究相关的追求, Ryoga也在10月10日举行的“You Be the Chemist Canada”化学竞赛中,志愿担任生物和化学系的大使, 2018. 他还在尼皮辛大学冰上钓鱼俱乐部做志愿者, 作为一名化学导师帮助学生发展他们的技能.

Ryoga是一个诚实,精力充沛,努力工作的人. 他总是追求卓越, 从他在课堂上和在各种与研究相关的角色中所做的高质量的工作中,哪一点是显而易见的呢. 毫无疑问,Ryoga将在未来的研究生学习中取得成功.大学社区祝贺Ryoga在学术类别的戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖泰勒·哈梅尔的照片

泰勒无角的

泰勒正在攻读市场营销学的工商管理学士学位.

作为一名助教,泰勒展示了她在学术方面的领导能力, 研究助理, 和课堂贡献者. 她参与了一个调查加拿大有机农产品消费模式的研究项目. 这导致了在爱丁堡举行的2019年市场营销科学学院世界市场营销大会(2019 Academy of Marketing 科学 World Marketing Congress Conference)接受了一篇合著论文, 苏格兰. 她还成功地代表学校参加了加拿大约克大学知识管理学院的WinCan安大略项目, 拉松德工程学院. 在这种能力, Taylor与学术和工作场所的合作伙伴合作,以大专学生和公众雇员为目标,在加拿大建立一个更具创新性的劳动力队伍, 私人, 和社会领域.

泰勒曾三次获得尼皮辛大学商学院的商业领袖奖, 由同辈提名. 作为2018年湖人队打破僵局心理健康活动的运营经理,她表现出了领导力, 阿尔戈马大学2017年北安大略商业案例大赛. 泰勒还为她的同龄人策划了职业发展研讨会,主题包括如何撰写合适的商业简历, 和社交能力. 在这些角色, 她表现出难以置信的创造力, 有能力提升她的同龄人, 以及激励他人取得卓越成就的能力.

毕业后,泰勒打算回到渥太华从事市场营销工作. 大学社团祝贺泰勒获得学术类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖迦勒Mady的照片.

迦勒Mady

凯莱布正在攻读人体运动学理学硕士学位.

凯莱布在体育与健康教育系的多个研究项目中展示了他在学术方面的领导能力. 他曾担任身体活动心理学和健康促进实验室的研究助理, 和运动生理学实验室. 在前, Caleb通过协助分析来自调查问卷的数据为教员的研究做出了贡献, 焦点小组, 和运动分析. 在后者, 凯莱布在一种研究仪器的开发中发挥了主要作用,该仪器旨在测量等距收缩时的肌肉力量产生. 目前, 他正在进行一项雄心勃勃的研究,利用各种复杂的研究技术,研究肌肉氧合对低负荷阻力训练的影响.

凯莱布还是女子篮球队的力量和体能教练. His commitment to the team is extensive; spending numerous hours per week, 无论是在比赛期间还是休赛期, 设计培训项目, 进行运动评估和引导教育锻炼. 凯莱布运用他的运动生理学知识,帮助团队中的运动员达到健康水平 & 性能目标.

凯莱布计划成为加拿大职业体育领域的一名专业力量和体能教练. 他还打算继续他正在进行的训练,有一天参加省级和全国的奥运会举重比赛. 大学社区祝贺凯莱布获得学术类别的戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖蒂根·莱蒂的照片

Teagan莱蒂

Teagan正在努力获得体育与健康教育学士学位和中级/高级教育学士学位.

Teagan在学术上的领导能力体现在他一贯的优秀成绩和他在体育与健康教育中心运动生理学实验室正在进行的论文研究. 在他的研究计划中, Teagan的目标是与新手跑步者合作,通过实时视觉反馈和同时测量跑步的耗氧量和生物力学方面,来提高运动的代谢成本. Teagan对运动生理学充满热情,并将他的教育学士和体育与健康教育学士的知识应用到研究中. 已提交研究伦理申请, 完成了他的文献综述, 正进入论文的数据收集阶段.

蒂根对跑步也充满热情. 他已经连续四年成为大学越野跑队的一员, 他每周都花很多时间来锻炼自己的跑步能力. 他进一步展示了他作为队长的领导能力,并两次被评为MVP. 蒂根致力于平衡学术、体育和研究. 他曾四次获得全加拿大学术奖.

毕业后, 蒂根计划在完成运动机能学硕士学位的同时继续他的研究,最终目标是进入医学院. 大学社团祝贺Teagan获得学术类Dave Marshall领导奖!

学生领袖Mackenzie高级的照片

Mackenzie高级

麦肯齐正在攻读护理学学士学位.

通过担任研究助理和参与护理部门的各种研究项目,麦肯齐在学术方面表现出了领导能力. Mackenzie主动带头,通过罗密欧系统提交了自己的研究项目,该系统将尝试使用定性和定量方法来了解临床实习的最佳实践.

麦肯齐是一名学生,在追求课外活动的同时,取得了学业上的成功. 他的目标是学习护理文化,并帮助指导其他学生在他们的追求,通过维持Nipissing大学护理协会和RNAO安大略护理学生兴趣小组的行政职位. 他定期寻找职业发展机会,并将学到的东西带回课堂与同龄人分享.

整个夏天,麦肯齐定期在北湾地区健康中心和厨房和社区花园的聚会场所做志愿者. Mackenzie同时也是一名药学助理,他在应用学位课程知识的同时获得了实践经验.

麦肯齐热情、专业、聪明、上进心强. 在未来, 他打算在医疗保健领域继续深造,并希望利用他的领导能力培养下一代的医疗保健专业人员. 大学社团祝贺麦肯齐获得校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖凯蒂·塔尔伯特的照片

凯蒂·托尔伯特

凯蒂正在攻读生物学荣誉学士学位和中级/高级教育学士学位.

作为一名家庭教师,凯蒂展示了她在学术方面的领导能力, 教学助理, 生物和化学系的研究员. 作为一个研究员, 凯蒂目前正在做一项论文项目,研究格罗斯莫恩国家公园被大量浏览的树木的叶子样本,并进行化学分析,以确定样本的营养质量. 这项分析的结果将与加拿大公园的生物学家分享,以帮助他们管理纽芬兰西部日益减少的森林和驼鹿数量.  为了支持她的论文,凯蒂获得了一项Talon研究助理奖学金. 凯蒂还获得了Schulich奖学金, 卡尔·桑德斯的奖学金, 和总统奖学金.

作为教学助理, 凯蒂支持安大略树木与森林生态学课程, 生物野外夏令营课程, 以及一门化学入门课程, 监督现场数据的收集, 批改考试和作业, 评估工厂集合, 和支持学生.

作为生物和化学学会的执行成员, 凯蒂一直参与组织活动和资金筹集活动,如生物/化学论文之夜, 为北湾和全国大学食品银行筹集资金,  一个“你的生物学学位会带你去哪里”的演讲等等. 毕业后, 凯蒂希望成为一名中学科学教师,并在她的社区倡导环境问题和保护.

大学社区祝贺凯蒂在学术范畴的戴夫马歇尔领导奖!

校园

学生领袖帕克·安德森的照片

帕克安德森

Parker正在努力获得体育与健康教育学士学位和中级/高级教育学士学位.

帕克通过他的志愿者角色展示了他的校园领导能力, 全国民族团结联盟选举委员会成员, 湖人队的船员, Director-at-Large, 男子排球队领队, 男子排球助理教练.

帕克已经竭尽全力为帮助他人的事业而奋斗. 他是NUSU八字胡十一月筹款活动的志愿者,该活动旨在唤起人们对前列腺癌等男性健康问题的认识, 睾丸癌, 心理健康, and suicide 预防; the Men's Volleyball Hunger Spike fundraiser, an annual volleyball skills and fundamentals clinic for children aged 9-14 in support of the NUSU Food Bank; and Shinerama, 一个资助囊性纤维化研究的筹款人. 帕克参与八字胡十一月的筹款活动已经超过6年了, 在那段时间里筹集了3000多美元.

帕克是那种培养积极性的领导者, 促进社区参与, 并团结他周围的人. 作为一个志愿者, 曾任中国男子排球队领队及助理教练逾1000小时. 他还志愿成为湖人队的一名队员,在那里他可以激励学生们来观看湖人队的比赛,展示他们的湖人队的骄傲.

毕业后, 帕克计划攻读运动机能学理学硕士学位,最终目标是成为一名高中体育教师和排球教练.大学社区祝贺帕克在校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖约旦Cascagnette的照片

约旦Cascagnette

约旦正在努力获得中级/高级教育学士学位,包括体育和生物课程.

在尼皮辛大学期间, 乔丹通过他作为运动员的角色展示了他在校园的领导能力, 助理教练, 和志愿者. 他自愿帮助大学赛艇队, 北欧滑雪俱乐部, 并在2018年帮助OUA. 在完成上一个学位的同时,他在北欧滑雪队和越野跑步队的运动员生涯中取得了平衡。目前,他在完成学士学位的同时,正在平衡他在滑雪队助理教练的角色.

约旦曾代表加拿大参加三项主要的国际滑雪比赛:2011年在爱沙尼亚举行的世界青年滑雪锦标赛, 2013年在意大利举行的世界大学生运动会, 2017年在哈萨克斯坦举行的世界大学生运动会. 除了这些比赛,乔丹还在2018年的OUA比赛中赢得了两枚金牌. 目前,他已经取得了27项显著的运动成就, 包括一些黄金, 银, 在华盛顿大学锦标赛和加拿大全国锦标赛中获得铜牌.

乔丹帮助队友的态度和意愿,在很大程度上推动尼皮辛进入该国顶级的北欧滑雪学校之一. 他是那种激励他人参与的领导者,这直接导致了新的运动员加入北欧滑雪队.

乔丹勤奋、谦虚,总是把别人放在第一位. 毕业后, 他希望把自己对体育的热爱结合起来, 训练, 将教育转变为有意义的职业道路,成为一名校队教练或青年教练或体育教育教师.

大学社区祝贺乔丹在校园类戴夫马歇尔领导奖!

林恩Cormier

琳恩正在攻读社会学专业的文学学士学位.

琳恩在校园里作为土著倡议办公室项目和活动的志愿者,展示了她的领导能力. 她自愿参加欢迎仪式, Peer2Peer mentor项目(对尼皮辛大学的土著学生进行辅导), Wiidooktaadwin辅导计划(为当地高中的土著学生提供的团体辅导计划), 以及Debwendizon(一年一度的校园土著青年教育和招聘聚会). 琳恩还主动抽出时间与来访的长老们交谈和分享圈子, 以及一些其他的社会, 文化, 和特殊事件.

Wiidooktaadwin导师计划, 琳恩在斯特金弗尔斯的北方中学指导青少年. 她在这个角色中超越了自己,做了自制的薄饼和炸面包, 用她的鼓表演歌曲, 并与她的导师小组分享传统的教导. 她与青年接触的方式增加了对该项目的参与,并激励北方中学的教师启动了他们自己的导师项目.

琳恩坚强、谦逊、善良,并决心为她周围的人创造一个受欢迎的空间. 她是土著青年和那些无法为自己辩护的人的倡导者. 她热心于社区建设,主动与他人分享自己的传统文化知识.

在未来, 她希望继续学习和成长,成为一个骄傲的精神饱满的Anishinaabekwe, 努力对她所做的一切产生积极的影响.大学社区祝贺琳恩在校园类的戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖Armaan Dattani的照片

Armaan Dattani

Armann正在努力获得英语荣誉专业文学学士学位和中级/高级教育学士学位.

Armaan通过他的角色住宅不在校园内展示了他的领导能力, 生活学习社区堂, 社区助理, 安大略大学公平代表, 及校园导游. 在每一个角色中, Armaan是一个积极的贡献者, 也是尼皮辛大学学生生活的推动者.

在阿尔曼投身于住宅生活的三年里,他表现出色. 每年他都要承担额外的责任和复杂的投资组合, 成长和发展成为一名专业人士, 平衡了他的学术重点,同时创造了持久的, 与学生建立有意义的关系. Armaan在校园激发和培养领导能力的能力体现在他能够激励学生参与的方式上, 无论是通过参与编程还是承担领导角色.

作为安大略大学的公平代表和校园导游, Armaan对Nipissing大学的热情在他与未来的学生和他们的支持者的互动中表现得很明显. 他能够帮助学生们轻松地适应大学的过渡,并为这段经历感到兴奋. 他以真实的方式与未来的学生分享自己的经历,真的引起了他们的共鸣. 学生和支持者一次又一次地澳门银河官网,告诉我们Armaan是他们决定参加Nipissing的原因.大学社区祝贺Armaan在校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖米切尔Hanniman的照片

米切尔Hanniman

米切尔正在攻读文学学士学位,同时学习法语和西班牙语.

米切尔已经通过他的角色作为一个住校教师在校园内展示了他的领导能力, 生活学习社区堂, 尼皮辛加那多基督教团契会长.

米切尔无论走到哪里,自然都会创建社区. 他定期举办煎饼早餐和游戏之夜,把人们聚集在一起,总是愿意向需要帮助的人伸出援手. 他是一个真诚和有爱心的人,因此经常被同伴寻求支持. 众所周知,米切尔鼓励学生在校内寻求领导机会, 比如成为院内代表或加入委员会.

米切尔是那种鼓励别人积极思考的领导者, 从其他角度看问题, 善待每一个人因为你永远不知道他们正在经历什么. 他鼓励其他人在校园里变得更加外向、善良和参与. 作为尼皮辛加那多基督教团契会长, 米切尔鼓励其他人积极实践他们的信仰,并参与团契所举办的活动.

明年, 米切尔计划回到尼皮辛攻读教育学士学位, 未来的目标是成为一名小学教师. 大学社区祝贺米切尔在校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖伊米莉亚Langill的照片

伊米莉亚Langill

艾米莉亚正在攻读体育与健康教育学士学位.

艾米莉亚通过参与公平中心和校队运动,在校园内展示了她的领导能力. 她是两届全加拿大学术奖获得者, 大学赛艇队队长, 股权中心执行官的成员, 以及大学曲棍球校队男女运动员的学生运动教练.

作为一名大学赛艇运动员, 艾米莉亚表现出奉献的特点, 毅力, 和问责制. 为此,她收到了湖人队的P.R.I.D.E. 奖在2018年. 作为赛艇队的队长, 艾米莉亚主动组织了团队凝聚力活动,比如百乐餐会, 电影之夜, 和社交聚会. 作为曲棍球校队的学生教练, 艾米莉亚在训练中评估伤病并治疗运动员, 主场比赛, 和客场比赛. 她为受伤的运动员提供指导,在需要的时候推荐给首席运动治疗师.

作为公平中心的一员,艾米莉亚孜孜不倦地倡导校园包容性. 在这个角色, 她帮助策划和联合主办了在阿尔冈昆省公园举办的“骄傲露营”活动,并自愿参与了其他活动,如最近的艾滋病毒/艾滋病宣传活动.

艾米莉亚是一种领导者,她与他人建立一对一的联系,并为个人量身定做所需的支持和指导. 在未来, Emilia立志成为一名注册运动学家和一名认证的运动治疗师或按摩治疗师.大学社区祝贺艾米莉亚在校园类的戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖黄惠玲的照片

佩奇Linklater-Wong

佩奇正在攻读环境研究硕士学位.

Paige通过各种艺术贡献展示了她的校园领导能力, 志愿服务, 作为当地土著学生体验的代表, 以地方, 与国际. 

作为一个艺术家, 佩奇通过白水画廊促成了一幅公共壁画,作为Akawe Daadakokii艺术集体的一部分. 这幅公共壁画是一项和解倡议,邀请土著居民就改善我们共同生活的方式发表意见,为这个项目做出贡献. 佩奇的艺术作品《澳门银河官网》(Two Bodies One Heart),,表达了一位土著母亲的生活经历, 2016年在独创艺术与故事大赛中获得第五名.

作为一个志愿者, 佩奇为“加深我们的集体理解”做出了贡献, “重新定义学生的成功”研究计划,以帮助界定中学后土著学生的成功. 她还志愿参与了2016年条约学习中心的启动,并代表尼皮辛大学参加了2018年秋季在墨西哥举行的加拿大-墨西哥土著高等教育圆桌会议. In 2016, 在土著问题特别顾问访问美国高等教育和技能发展部助理副部长期间,佩奇代表土著学生的经历发表了讲话.

佩奇是一个如何平衡教育和为人父母的榜样. 她慷慨地花时间把人们聚集在传统食物和传统学习周围.

毕业后, 佩奇计划在她的家乡社区或另一个第一民族社区工作.大学社区祝贺佩奇获得校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖泰勒·米勒的照片

泰勒穆勒

泰勒正在攻读运动机能学硕士学位.

泰勒通过主动发起#iamstrongher活动展示了她的校园领导能力,该活动围绕积极身体形象展开了一周的活动,其中包括无镜周一, 星期二谈论它, 我们爱我们的身体周三, 粉碎的规模, 感受美好的星期五.

对于Mirrorless周一, 当天,学校卫生间的镜子都被遮住了,学生们被鼓励对自己和自己的身体好一点,而不是去在意外表. “谈论它”周二让学生们在线讨论为什么身体的积极性对他们很重要. 本周三,我们要求学生们写下他们对自己身体的喜爱之处,并将其张贴在校园里. 粉碎磅秤活动邀请学生们用身体粉碎磅秤,以表明磅秤上的数字并不能决定他们的自我价值. 这一周的高潮是“感觉良好的星期五”(Feel Good Friday),以身体正面的尊巴舞课程为特色.

泰勒是一个善良、关心他人、努力工作的人. 她努力让别人成为最好的自己. 毕业后,泰勒想成为一名筹款人. 具体地说, 她想为一个非营利组织工作,该组织为提高人们对饮食失调的认识筹集资金, 预防, 和治疗. 泰勒希望看到#iamstrongher的活动在其他大学校园实施,这样这个信息可以传播到更多的妇女和女孩. 大学社团祝贺泰勒获得校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖亚历克西斯地方的照片

亚历克西斯地方

Alexis正在努力获得初级/中级教育学士学位,体育教学.

亚历克西斯在很多方面都展示了她的校园领导力. 她是校内体育活动的积极参与者和招募者. 她为ibelgonatnipissingu作了贡献.ca学生博客. 她参加了2014年温哥华的运动机能学比赛,并成为2016年比赛的总协调员. 2018年3月,她被选派代表尼皮辛大学参加安大略省中学教师联合会在多伦多举行的省议会年会. 她还曾担任初级/中级代表和教师候选人咨询委员会主席. Alexis在创建和组织第一个面向2020年毕业的教育学士学生的教育方向中发挥了重要作用.

亚历克西斯组织了很多活动, 筹款活动, 以及在校园里为教育学士学生举办的反馈会议. 根据目前在这个项目中的学生的反馈, 亚历克西斯为即将上任的教师候选人计划了第一个教育培训日.  该活动的诞生是出于培养社区意识的需要, 安全, 在新学生的安慰项目和结果事件收到了巨大的反馈参与者.

亚历克西斯工作勤奋,专注,充满激情. 毕业后,她计划到国际旅行,在英国任教. 她很高兴看到世界上哪里有她对教学的热情, 旅行和帮助别人将使她在她的未来.大学社区祝贺亚历克西斯在校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖卡莉·雷诺的照片

卡莉Renaud

卡莉正在攻读英语文学荣誉学士学位,主修古典研究.

卡莉通过参与土著倡议办公室的各种项目和活动,展示了她的校园领导能力. 她自愿当了三年的Peer2Peer导师, 这包括在学业上向学生提供帮助, 建议, 甚至只是聊天来缓解压力. 她也有三年的Wiidooktaadwin辅导计划的志愿服务经验,在当地高中指导土著学生. In 2018, Carly是Dibwendizon学生会议的发言人,这次会议邀请了来自安大略省各地的土著高中生来我们的校园进行为期两天的访问. 除此之外, 卡莉被选为土著学生的代表与皇家土著关系部部长谈话, 卡洛琳•班尼特.

卡莉倡导土著青年考虑高中以上教育,并为她指导的高中学生树立了一个积极的榜样. 只要做她自己,分享她的经历, 她为孩子们树立了榜样,让他们也能上大学并取得成功. 卡莉在她的导师角色中,在建立别人的信心方面做得很好.  她始终以善良和谦逊的态度行事,并努力帮助她周围的人感到强大,对他们是谁和他们拥有的技能有信心.

毕业后, 卡莉计划在劳伦蒂安大学攻读跨学科研究硕士学位,并最终在土著学术领域工作.大学社团祝贺卡莉获得校园类戴夫马歇尔领导奖!

艾米丽摇摇欲坠

艾米丽正在攻读心理学荣誉专业文学学士学位和小学/初中教育学士学位.

Emily通过担任居民委员会年鉴主席的角色,展示了她的校园领导能力, 正式委员, 住宅不, 生活学习社区堂, 社区助理, 会议主持人, 住宅开放日志愿者, 大学一年级生领袖.

在她的居留期间, 她承担了越来越多的责任,并最终以社区助理的身份领导唐的团队. 艾米丽支持学生度过困难的过渡时期,并鼓励他们成长, 学习, 和参与. 她帮助策划, 市场, 并促进各种创意活动和教育项目,使社区团结起来. 艾米丽还志愿参加了学校的招生活动,帮助新生感受到湖人的归属感.

在搬出居住地之后, 作为一名新生领导,Emily寻找机会继续提升自己的领导技能. 在这个角色, 爱米丽开朗的个性和充满活力的表现使她成为许多新生的积极榜样. 艾米丽是那种能够认识到他人潜力的领导者,并为他们创造空间,让他们发挥自己的才能. 她对尼皮辛和它的学生社区充满爱心、善良和热情.

毕业后, 爱米丽立志成为一名小学教师,促进学生积极的心理健康. 大学社团祝贺艾米丽获得校园类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖Mykaela Volpe的照片

Mykaela Volpe

麦凯拉正在攻读生物学荣誉学士学位.

Mykaela在校园里通过她作为校队运动员的角色展示了她的领导力, 大学女子足球队队长, 国际学生辅导计划导师,  孩子们的足球教练, 志愿者校内的裁判, 毕大班青年组志愿者, 和学术成功项目学生助理. Mykaela还获得了全加拿大学术奖, 以及泰德蔡斯奖,表彰她在学术和体育方面的贡献. 

麦凯拉对自己的时间很慷慨,只要有可能,她就会寻找机会帮助别人. 作为女子足球队队长, 她组织了自习室,将团队团结在一起,在学术上相互支持. 麦凯拉还用她的领导力激励她的队友. 在球队的第一场季后赛之前, 她发表了一场励志演讲,尽管她自己不会在比赛中首发, 这是她在整个足球生涯中一直期待的. 她用他们将为该机构创造历史的信息激励球员, 然后球队就赢了, 4-0.

麦凯拉是一个聪明、勤奋、诚实的领导者,她把他人放在第一位. 她在社区志愿担任儿童足球教练, 参加国际学生导师制项目已经两年了, 最近开始在土著倡议办公室的Biddabaan青年小组做志愿者.

在未来, Mykaela计划在Nipissing大学攻读教育学学士学位,最终目标是在中高级水平教授科学.

大学社团祝贺Mykaela获得校园类Dave Marshall领导奖!

社区

学生领袖莱利Cormier的照片

莱利Cormier

赖利正在攻读环境与自然地理学荣誉学士学位.

Riley通过他在整个学位期间对社区的广泛参与展示了他的社区领导能力. 他曾是劳里埃·伍兹之友和尼皮辛自然学家的董事会成员. 他自愿花时间在劳里埃森林(Laurier Woods)提供有关昆虫等主题的教育徒步旅行, 本地传粉者, 还有森林的历史. 今年九月, 他与北湾马特瓦保护管理局合作组织了一次植树活动,结果沿着奇佩瓦河种植了几百棵树,为减少该地区的土壤侵蚀做出了贡献. 除此之外, 莱利还在北湾空中搜救组织担任志愿者,他在那里训练其他志愿者为北湾和周边地区的搜救任务做好准备.

赖利还帮助学校组织了地理信息系统日活动,将高中生聚集在一起, 大学的学生, 大学工作人员, 来自当地企业的人, 市政府的成员, 省, 和联邦政府, 向北湾警务处副处长介绍地理信息系统及其在本地的使用方法.  作为一天的一部分, Riley在地理系地理信息系统实验室为50名出席的高中生做了一个特别设计的演示. 这次活动非常成功,如果没有Riley的主动参与,是不可能成功的, 奉献精神和领导能力.

毕业后,赖利计划在卡尔顿大学攻读地理学理学硕士学位.

大学社区祝贺莱利在社区类别中获得戴夫马歇尔领导奖!

黎明Corston

唐恩正在攻读本土研究专业的文学士学位和商业学士学位.

唐恩在土著倡议办公室担任“Peer2Peer Mentor”的志愿者角色,展示了她在社区的领导能力, 毕大班青年组志愿者, 和Debwendizon专家.

作为笔大班青年组志愿者, 唐恩在北湾土著友谊中心为4 - 10岁的青少年举办了一个每周一次的课外活动,她在那里帮助他们做家庭作业、手工艺和游戏. 这个项目满足了北湾社区对土著学术支持的需求. 唐恩始终如一的正能量和她与孩子们愉快互动的方式是项目每周成功的重要部分. 唐恩还抽出时间,作为Debwendizon土著青年教育聚会的小组成员发言,欢迎来自安大略省各地的土著青年到尼皮辛大学参与学习活动. 除此之外,唐恩还花时间在Peer2Peer辅导项目上做导师.

Dawn向其他人展示了如何以一种健康的方式平衡多重责任. 她是一个妻子, 妈妈。, 志愿者, 她还是个学生,只要有机会,她仍然会抽出时间来帮助别人. 她是一个欢迎和友好的面孔在enjiigigdoyang学生休息室, 她鼓励别人做出正确的选择,并在需要的时候寻求支持.

黎明开朗,适应性强,灵活可靠. 在未来, 她渴望成为一名小学教师,向学生传授土著文化.

大学社团祝贺道恩获得社区类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖凯尔·卡斯伯特的照片

凯尔·卡斯伯特

凯尔正在攻读治安流刑事司法文学士学位.

凯尔在皇家基督教会做义工,展示了他在社区的领导能力, 大哥哥大姐姐, 在北浸信会青年部附近, 加拿大心理健康协会, 和尼皮辛区受害者服务中心.

凯尔努力在他所做的每件事上对他人产生积极的影响. 他在多个志愿者岗位上的工作就是一个很好的例子. 担任基督教学生会总干事, 凯尔每周进行圣经学习,并为学生提供定期的宗教活动. 凯尔是一个虔诚而勇敢的基督徒,他通过积极地与同伴和社区成员分享福音的方式,表现出对他所相信的事情的奉献精神. 为了更好的自己, 能够更好地支持需要帮助的人, 凯尔已经申请了safeTALK之类的认证, 坦率的谈话, 心理健康急救, 非暴力的危机干预, 应用自杀干预技能培训, 同意+, 性别101等等.

除了他在校外的各种志愿者工作, 凯尔还寻找机会在校园里支持学生作为总理事会成员, 体育与健康副总裁, 住宅不, 心理学协会代表. 在所有这些角色中,他都表现出了同情心, 移情和动力,使他人的生活有所不同.

毕业后,凯尔计划在从事警察工作的同时继续做志愿者. 他渴望成为一个有韧性、有勇气的领导者和一个能够鼓励变革的榜样.

大学社团祝贺凯尔获得社区类戴夫马歇尔领导奖!

学生领袖撒母耳Levac的照片

撒母耳Levac

塞缪尔正在努力获得初级/中级教育学士学位,体育教学.

塞缪尔在北湾斯巴达篮球队担任了三年的志愿教练,展示了他在社区的领导能力. 在这个角色, 塞缪尔在完成学位课程的同时,每个赛季指导3对3项目和2个代表队. 他还自愿参加了一个暑期项目,让认真的篮球运动员继续练习技巧和力量. 他的积极影响促成了许多本地运动员的成功.

塞缪尔是个了不起的教练, 因为他性情平和, 伟大的人格, 以及体育知识, 是否有能力与年轻运动员联系,并推动他们实现(或想要实现)他们的潜力. 萨缪尔为支持需要帮助的家庭所做的已经超出了限度. 体育宣传通常是有成本的,并不是所有的运动员都能负担得起. 相信平等参与体育活动的重要性, 塞缪尔帮助家庭完成申请资金所需的文书工作,这样那些平时负担不起的孩子就能加入这个团队.

塞缪尔是一个有思想,有同理心的教练和个人. 在未来, 他希望成为一名老师,激励学生对他们未来想做的任何事情变得自信. 在他的业余时间, 塞缪尔打算继续在北湾体育社区做志愿者,把他以前的导师和教练为他所做的贡献传递出去.

大学社团祝贺塞缪尔获得社区类戴夫马歇尔领导奖.

丽莎Truong

丽莎正在通过学者执业计划攻读护理学学士学位.

Lisa通过倡导, 并教育其他人, 加拿大对骨髓移植捐赠者的需求.

在她实习, 丽莎开始意识到在骨髓移植社区发生的无声危机. 通过研究, 莉莎发现,只有2%的加拿大人注册成为干细胞捐献者,而且对不同种族的干细胞捐献者有特别的需求. 有些骨髓移植受者由于缺乏捐赠者的多样性,找到捐赠者的机会甚至更低. 作为一个结果, Lisa热衷于在加拿大倡导更多关于干细胞捐赠和捐赠者注册的意识和教育.

Lisa主动进行研究, 并将她的学位课程中的知识应用于这个主题的教育资源. 然后,她要求在玛嘉烈医院展示这些资源,以提高人们的认识. 丽莎还联系了加拿大血液服务机构和One Match,询问是否有可能促进捐赠者的活动,以增加捐赠者的登记和教育. 目前,加拿大还没有这样的项目. Lisa希望能够像在美国那样,让捐赠活动更容易获得.

毕业后, 丽莎希望在多伦多的骨髓移植中心的SickKids开始她的护理生涯. 她计划专攻儿科肿瘤学和骨髓移植病人的护理.

大学社团祝贺丽莎获得社区类戴夫马歇尔领导奖!